学生可以专注于下列学科之一,同时追求艺术助理——直接转让协议(AA-DTA),以及业务助理——直接转让协议/主要途径(AA-DTA / MRP)做好准备,或助理在科学——转移轨道1(当t T1)或轨道2(当t T2)。 美国手语(ASL)我们的美国手语课程的目的是使学生能够与本地签名者和成功的互动与语言行为的实际情况。常规的学术课程每天见面。建议100年开始美国手语水平序列季度下降。完成全年计划将使美国手语的满足需求在许多四年制的学院或大学。学生选择去追求学位美国手语应该遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到学院或大学,提供作为一个主要的美国手语。 人类学通过它的各种分支,人类学提供了一个全面的方法来研究人类文化和生物动物。YVC的人类学课程提供学生一个机会来开发一个坚实的基础的学科。 学生选择从事人类学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供人类学作为一个主要的学院或大学。 艺术美国视觉艺术(DoVA)认为艺术是文化的一个重要产品。教师对思想和方法的多元性敏感固有其创造和努力培育的关键意识过程,内容,和历史。教学的目的是培养基本技能,强调艺术的相关性和功能关于文化和人类的经验。 艺术转移学生考虑到视觉艺术作为主要或次要四年制学院或大学转移,或追求一个标准的关联与视觉艺术强调艺术学位,应该咨询与艺术教师在YVC规划他们的课程。 学生选择去追求艺术学位应该遵循一个程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供艺术作为主要的学院或大学。 艺术欣赏是不推荐的课程为学生计划转移到一个艺术项目。 生物学生物学程序提供课程和基础课程培养学生的职业能力上生物课在盟军的健康以及生命科学转移到其他机构。大多数生物学课程需要演讲,实验室工作,讨论组。 学生选择攻读生物学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA)或助理在科学——跟踪1度(当t T1),然后转移到一个提供生物学作为主要的学院或大学。 化学化学物质是生活的基石,和,因此,化学的研究提供了洞察最科学的研究领域。课程YVC旨在支持盟军的健康领域的研究以及在化学提供进一步研究的基础。 学生选择去追求学位化学应该遵循程序导致的副学位(AA-DTA)或助理在科学——跟踪1度(当t T1),然后转移到一个提供化学作为主要的学院或大学。 Chican@研究注意:“@”符号代表了教育行业标准取代“a / o”。 Chican@研究项目侧重于历史,贡献,和当代的经验主要是墨西哥后裔的人在美国是一个跨学科的学术领域桥梁传统学科界限等在内的学术研究领域通过借鉴历史、社会学、政治科学、艺术与人文、教育、文学、和妇女的研究。密集的社区参与和培训未来的领导人也强调。 学生选择去追求学位Chican@研究应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到学院或大学提供Chican@作为主要研究。 通信今天的方法通过讲话交流的信息,打印和电子媒体需要精通传统的言语技能发展,书面和视觉展示以及探索新技术和新媒体。 课程是专为专业,希望提高他们的个人和职业沟通技巧或获得个人的提高。这些技能是一直列为那些认为雇主在雇佣和成功的最重要的素质发展和推广。 学生选择去追求学位交流应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到学院或大学,提供作为主要的通信。 戏剧专业和非专业戏剧课程是专为剧院。课程集中在性能、生产和一般的欣赏戏剧作为主要的艺术和文化交流的主要通道。 三个主要阶段作品从一个范围的流派,包括音乐剧,经典,和实验剧场,每年准备和执行。为faculty-mentored还有机会,student-directed作品在我们的“黑盒”剧院。 该项目符合美国戏剧协会提出的认证标准。肯尼迪中心的部门是一个活跃的成员美国大学剧场节日和高等教育戏剧协会。 学生选择去追求戏剧学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供戏剧作为主要的学院或大学。 经济学经济学是研究人们如何和他们的社会系统使用稀缺资源的生产、分配和消费的商品和服务。经济学的研究已成为了解金融,特别是有关政治和社会变化每天都发生在我们的现代世界。在YVC课程旨在提供入门级暴露在经济理论和实践相关的学生去和转移以及业务和整个社区的成员。 学生选择去追求经济学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供经济学作为一个主要的学院或大学。 英语英语系的使命是帮助学生培养的习惯作家、读者、和批判性思想家以及进一步的阅读和写作的兴趣,了解自己和世界。 英语安置政策学生在英语序列通过评估过程。英语系的信息政策重新测试可在Deccio YVC测试中心的高等教育中心。一次一个学生进入组合序列,他/她可能不会重新测试。学生选择追求学位英语应该遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供英语作为主要的学院或大学。 民族研究民族研究侧重于历史和当代美国有色人种的经验包括印第安人、非洲裔美国人、西班牙裔/ Latin@s和亚裔美国人。强调他们的成就和对美国社会的贡献以及他们的角色在种族和民族的复杂的动态关系。 介绍民族研究课程是作为更专业课程专注于一个民族或一个特定的主题。此外,所有级别的学生被鼓励追求独立学习和研究的指导下民族研究教师。民族研究课程提供新的和不同的观点在美国社会使他们一个适当的和必要的除了任何课程的学习。 学生选择去追求学位民族研究应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到学院或大学,提供作为一个主要少数民族研究。 地理(人力/物力)地理是一个综合学科,统一的物理和社会科学研究的人,地方,和环境。主题地理学家探索是人类和自然环境的相互作用,运动,和地区。地理研究的在哪里以及为什么会因素在空间上塑造我们的世界和我们的生活。 学生选择去追求地理学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供地理作为一个主要的学院或大学。 地质提供一组基本的地质课程,这样学生可以了解地球的表面和内部的流程已经改变了地球。课程是教了学生希望满足自然科学要求,来探索这一领域未来的研究中,为个人浓缩或者学习。 学生选择去追求一个地质学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供地质作为主要的学院或大学。 历史历史学家分析人类活动和社会/政治组织,试图建立一个精确的角度看过去的。历史为我们提供了一个身份。它允许我们将当前事件到一个角度,给了我们一个上下文和序列感。可以看出文明的模式。历史在YVC讲师授课,他们具有知识和煽动性的演讲。可能的序列(如课程。嘘117之前嘘116或嘘137之前嘘136)。 学生选择去追求历史学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供历史作为主要的学院或大学。 数学所有学生都需要参加数学YVC需要评估通过YVC放置过程之前参加数学课程。 学生选择去追求数学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供数学作为主要的学院或大学。 音乐音乐的部门为学生提供学术课程,在声乐和器乐表演机会私人课程的机会。YVC爵士乐合奏是额外的小乐队的旗舰工具集团专注于各种风格包括爵士乐,古典室内乐,莎莎舞、探戈、和岩石。YVC音乐会合唱,社区合唱团,和室歌手在全国旅行,拥有传统的艺术风格的质量和广度。 部门提供课程从音乐欣赏和历史的爵士音乐世界和摇滚乐的历史。这些课程,课程开始钢琴,吉他,开始和音乐基础,为学生设计一个非专业学生对音乐的兴趣。非专业也鼓励参与表演乐团。 学生选择去追求音乐学位应该遵循一个程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供音乐作为主要的学院或大学。 营养营养计划强调理解“天然食品”;指导学生通过学习的食物,它的各个组件,它如何影响人体,以及它如何与其他食物。我们的重点是为学生提供营养教育,合并的科学营养与健康的更广泛的视图,社区,和环境。营养课程帮助学生准备从事营养学,家庭和消费者科学、和盟军的健康以及转移到其他机构追求的本科学位。 学生选择去追求营养学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供营养作为主要的学院或大学。 哲学哲学课程旨在转移学生以及那些希望个人的浓缩。课程强调个人修养和人际关系的表达想法通过批判性和建设性的阅读,写作,听力,口语,和观察。程序还组织电影和讨论活动,参加会议,参与论文比赛,和社区参与。 学生选择去追求哲学学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供哲学作为主要的学院或大学。 物理物理是基础科学。所有其他科学(和大多数技术)都来源于物理学。物理原理是应用程序逻辑和简单的而深远的。课程提供介绍,一般情况下,物理和工程。介绍物理学课程旨在介绍的一项调查,加强学生的理解基本物理。普通物理- I, II, III non-algrebra /微积分的基础,用于非工程、一般科学专业。这些课程可以满足一般或non-algebra /微积分在大学基础物理要求。工程物理- I, II, III是微积分,用于传输物理科学专业的学生。这些课程可以用来满足一个工程或微积分在大学物理的要求。 学生选择追求物理学位应遵循程序导致的副学位(AA-DTA)或准科学-跟踪2学位(当t T2),然后转移到一个提供物理作为主要的学院或大学。 政治科学政治学是研究政府和公共政策和政治行为的个人和团体。政治科学使用人文和科学的方法分析研究个人和群体行为和结果在当地,州,国家,国际水平的政治(来源:美国政治科学协会)。政治科学项目YVC提供的最基本课程的学科,培养学生宣布主要或次要的四年制学院或大学的政治科学。政治科学课程YVC也向通识教育要求所必需的任何文科学科学士学位。 学生选择去追求政治科学学位应该遵循一个程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到学院或大学,提供政治科学专业。 心理学YVC提供了一个基本的心理学课程将提供一个良好的核心学科的介绍。心理学是人类行为的科学和经验,包括视角检查异常行为,行为的生物学基础,社交和认知过程。这些心理学课程是提供给一般教育,为学生个人浓缩,在心理学或相关领域追求事业。他们几个校园程序作为先决条件。 学生选择去追求学位心理学应遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供心理学作为一个主要的学院或大学。 西班牙语我们所有的西班牙语课程的目的是使学生与母语者成功的互动和联系语言行为的实际情况。我们也希望鼓励和培养一个强大的文化自豪感和拉美裔的意识世界。我们的课程从跨越101年通过跨越103年和西班牙传统扬声器的课程跨越231年通过跨越233年。建议开始的西班牙序列季度下降。完成全年计划将使西班牙的满足需求在许多四年制的学院或大学。学生追求的主要或non-major西班牙强烈建议咨询西班牙语教师在YVC规划他们的课程的学习。 学生选择去追求学位西班牙应该遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供西班牙语作为主要的学院或大学。 社会学社会学的系统分析人类行为的社会原因和后果。社会学家研究社会互动、社会结构和社会变革。当代美国社会的焦点,但比较和历史视角。大学提供了基本的课程介绍学生的基本原理,理论和方法的学科。 学生选择去追求学位社会学应该遵循程序导致的副学位(AA-DTA),然后转移到一个提供社会学作为一个主要的学院或大学。
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