新课程提高了对土著人民的认识
长久以来，北美土著人民一直被忽视或边缘化。对美国印第安人的刻板印象在媒体甚至学术文本中都很常见。
然而，随着2022年冬季学期美国印第安人和土著研究几门新课程中的第一门课程的推出，乔纳森·拜恩希望能够更好地了解土著人民及其在美国和整个北美文化中的作用。
“美国印第安人和土著研究(AIIS)的目的是将‘研究’美国印第安人或土著人民的叙述转变为了解、向土著人民学习并与土著人民并肩作战，”种族研究和美国印第安人和土著研究讲师拜恩说。
这在雅基马山谷学院尤其重要，它位于有29个联邦承认的土著民族的州的狗万体育网g(中国)官方入口雅基马民族条约土地上。
“美国印第安人和土著研究是关于大声谈论安静的部分，探索大量的土著文化是如何在种族灭绝行动和同化压力下生存和繁荣的。”- - - - - -乔纳森Byrn
拜恩指出，曾经有一段时间，关于美国土著民族和文化的展品与动物一起放在动物园里，或与猛犸象和恐龙等灭绝物种一起放在自然历史博物馆里。这间接地将他们等同于与世界各地其他民族一样的次等人地位。
此外，各个领域的科学家认为北美土著文化的灭绝在19世纪晚期是不可避免的，美国政府采取措施加速这一过程，试图确保他们的同化或吸收会发生，以放弃条约义务。
拜恩说:“土著人民长期以来一直是科学研究的对象，但直到20世纪中叶或之后，美国法律和实践才允许许多土著人民自己参与或领导研究。”“AIIS是关于大声谈论安静的部分，探索大量的土著文化是如何在种族灭绝行动和同化压力下生存和繁荣的。”
在冬季学期，布林将教授前两门新课程，“AIIS 101美国印第安人和土著研究导论”和“AIIS 209美国土著历史至1815年”。第一门课程将向学生介绍AIIS的学科，并为他们在YVC或其他地方进一步学习提供跳板。第二门课程比一般的美国历史课程以及美国建国前的美国历史课程更深入地探讨特定的主题和事件。以及殖民前的历史和文化。特别是，学生将学习土著的口述历史、故事和事件叙述。
另外两门课程将在春季学期首次开设。“AIIS 210自1815年以来的美洲原住民历史”将涵盖美国土著民族面临的更近的历史和当代问题，包括保留时代，印第安人战争，寄宿学校，社会正义运动，土著复兴和经济发展。同时，“AIIS 202土著民族当代问题”要求学生先学习AIIS 101，它将分解土著民族今天面临的问题，以及土著民族如何在当代社会中应对这些挑战。拜恩说，这门课程将鼓励学生深入探讨土著人民如何进行非殖民化进程，部落主权的作用，以及更大的社会问题，如失踪和被谋杀的土著人民，历史创伤，环境问题和文化保护。
通过这些课程，Byrn希望学生们发现为什么土著知识和认识方式对理解周围世界的许多事情如此重要，从文化习俗到气候变化，天文学，甚至是环境科学等领域。
拜恩说:“我希望学生们能够对土著文化在使我们的社会成为今天这样的过程中所发挥的作用以及北美各地众多、充满活力和繁荣的土著文化的真实历史和故事有新的认识和理解。”
“文化暴露和包容是AIIS的重要组成部分，这将是我们在YVC提供的课程的基石。”- - - - - -乔纳森Byrn
在2023-24学年，AIIS还将开设更多的课程，包括探索电影和美国印第安人教育中的印第安人代表。
拜恩指出，他和其他教员正在努力尽可能地将文化从业者和部落公民纳入班级。
他说:“文化暴露和包容是AIIS的重要组成部分，这将是我们在YVC提供的课程的基石。”“如果我们能与这个国家解决问题，我们可能会担任客座演讲、参观甚至实地考察。”
Byrn指出，对于有兴趣进一步学习的YVC学生，新课程被设计成直接转学计划的一部分华盛顿大学的美国印第安人和土著研究项目适合有兴趣获得学士学位，主修或辅修该科目的学生。未来，YVC希望与该州其他拥有美国印第安人和土著研究项目的四年制学校开展直接转学项目。
拜恩说:“进入这个新领域真的是一个令人兴奋的时刻，我希望任何感兴趣的学生都能和我们一起选修几门课程。”
